A União dos Dirigentes Municipais de Educação, UNDIME promoveu nos dias 21 e 22 de outubro, no Hotel Fazenda Mato Grosso em Cuiabá, o Fórum Regional Centro-Oeste, onde dirigentes dos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Goiás e Distrito Federal discutiram temas fundamentais da educação e avanços propostos para as redes municipais para o novo quinquênio.
O evento, que reuniu autoridades da área da Educação das esferas municipal, estadual e nacional, foi aberto pelo presidente da UNDIME Nacional, Alessio Costa Lima, dirigente municipal de Educação de Ibaretama/CE, que falou sobre as atividades realizadas pela entidade em 2024 e a perspectiva da educação municipal para os próximos anos. “Temos muitos desafios pela frente e a promoção dos encontros regionais são fundamentais para a formação dos nossos dirigentes, visando o fortalecimento das pautas para o atendimento das diversas demandas regionais dentro da realidade local em virtude da grandiosidade do território brasileiro” declarou.
Em sua fala, o presidente da UNDIME MT e vice-presidente da UNDIME Nacional, Silvio Fidelis, dirigente municipal de Várzea Grande/MT, destacou a importância da realização do Fórum Regional que encerra o ciclo de encontros promovidos pela entidade nas cinco regionais do país. “Este ano promovemos várias ações em todo Brasil fomentando a formação dos dirigentes municipais de Educação para que, no desempenho de suas funções, possam contribuir decisivamente na melhoria da educação pública e vamos continuar nos próximos anos com o mesmo foco, propondo mecanismos para assegurar, prioritariamente, a educação básica numa perspectiva municipalista, buscando universalizar o atendimento, o ensino de qualidade e a escola pública” afirmou.
Fidelis disse, ainda, que as discussões realizadas e as propostas de ação que serão formalizadas após a realização do Fórum poderão impactar decisivamente na elaboração e revisão das políticas educacionais em âmbito nacional.
Durante o Fórum Regional da UNDIME Centro-Oeste foram realizados grupos de trabalho e debatidos os temas: “Execução do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: regime de colaboração, monitoramento e avaliação das atividades e resultados”, o “Censo Escolar como ferramenta para qualificar a colaboração federativa: matrículas em EJA e em Tempo Integral / Construção do Indicador Criança Alfabetizada – Miguel”, “ A ética na educação e o memorial de gestão como instrumento para sua efetivação”, “A educação integral, integrada e integradora e as dimensões do ser”, “Como implementar as Leis 10.639/03 e 11.645/08 e promover o ensino da ‘História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena’”, “ A gestão democrática, redução das desigualdades educacionais e o VAAR”, “Os desafios da implementação das Políticas de Conectividade e de Educação Digital no cotidiano escolar” e “Os desafios das adolescências no processo de escolarização”.
